英语

2学期 

在这门课程中，学生们面临的挑战是成长为反应灵敏的读者和有效的作家. 学生分析文章, 演讲, 短篇小说, 小说是他们关注成为一个有说服力的沟通者意味着什么的基础. 基本的写作技巧是通过语法和力学的强化以及全面词汇的引入来发展的. Course focus includes the recognition of literary terminology and devices; critical reading and analysis; research techniques, including an introduction to MLA formatting; and the examination of historical, 文化, 以及与所有阅读材料相关的社会背景. 九年级学生建立一个写作作品集，作为反映学生随着时间的推移而成长的写作集合，包括自我反思的证据. 

2学期 

在这个高级课程中, 学生们面临的挑战是磨练他们的声音作为有效的作家和发展的观点作为同情的读者. 广泛的文学研究是由散文组成的, 演讲, 短篇小说, contemporary and classic novels; independent reading preparation and presentation; and the utilization of literary and research techniques, 包括MLA风格. 学生将被鼓励扩展他们的批判和分析能力，考察历史, 文化, 以及与所有阅读材料相关的社会背景. 口头表达能力口头表达自己的能力, 独立工作和小组合作, 课程的基本要素是什么. 九年级学生建立一个写作作品集，作为反映学生随着时间的推移而成长的写作集合，包括自我反思的证据. 

2学期 

大学预科英语10是一门名为“奇妙的文本和如何阅读它们”的全年课程，将重点放在文学文本创作的主要文学成分上. 

课程的重点是培养积极阅读能力, 有效的写作, 以及自信的语言沟通能力. 这门课将包括接触各种文学形式, 包括小说, 短篇小说, 演讲, 以及探讨文学中不同声音的散文. 全年, 学生将通过分析每一部作品中的文学元素，并研究它们如何帮助强化文本的中心思想来培养积极的阅读技巧. 学生还将练习寻找和引用强有力的文本证据来有效地支持他们的分析. 除此之外, 学生将检查语气, 用语, 并组织各种文本，以继续发展他们的正式写作和研究技能. 学生们还将在他们大一时建立的写作作品集上继续他们对成长的反思. 另外, 学生将被要求在课堂上和通过在线技术分享他们对阅读材料的个人反应，以及每学期做一次口头报告，并提交一份年终研究报告. 

2学期 

荣誉英语10级是高级课程, 一整年的课程，名为“奇妙的文本和如何阅读它们”，并将重点放在文学文本创作的主要文学成分上. 课程的重点是加强主动阅读, 有效的写作, 发展研究, 以及自信的语言沟通能力. 这门课将包括接触各种文学形式, 包括小说, 短篇小说, 演讲, 以及探讨文学中不同声音的散文. 这门课程是阅读和写作密集型课程. 文本选择和他们的补充是精心挑选，以确保一个具有挑战性的经验，为学生. 全年, 学生分析每个作品中存在的文学元素，并检查它们如何帮助加强文本的中心思想. 学生还将练习寻找和引用强有力的文本证据来有效地支持他们的分析. 除此之外, 学生将检查语气, 用语, 并组织各种文本，以进一步了解和磨练他们的正式写作和研究技能. 学生们还将在他们大一时建立的写作作品集上继续他们对成长的反思. 另外, 学生将被要求在课堂上和通过在线技术分享他们对阅读材料的个人反应，并完成一份独立的阅读报告，并提交一份年终研究报告.  

先决条件:90或以上的荣誉英语9或95或以上的英语9，并部门批准.  

2学期 

在本课程中, 学生将学习四种戏剧话语模式, 诗意的, 叙事小说, 从莎士比亚到阿曼达·戈尔曼，这些作品塑造了英语语言.  本课程的目的是了解几百年来形成这些写作模式的文学机制.  学生将, 当然, 阅读说明这些模式基本特征的代表性作品, 但他们也将有机会通过各种基于项目的评估，创建其中一些模式的自己版本.  另外, 学生将做演讲, 写说明文, 参与课堂写作评估. 

2学期 

经典和. 现代人——一场文学辩论 
“古典”小说和“现代”小说哪个更好?  有时, 我们可以听到当代读者拥护“现代”小说作为下一个前沿，同时宣称“经典”小说已死.  在其他时候, 读者把“经典”奉为天才和成就的丰碑，同时谴责现代小说缺乏创造性和短暂性. 

在今年上半年, 学生们将在乔纳森·斯威夫特的《有信誉的网投平台十大》一书的帮助下探讨这场辩论,的讽刺作品，在读者和学者中引发了一波又一波的争论.  从这里，学生们将看到两部具有代表性的小说:一部“经典”和一部“现代”.”  The goal in this course is not to determine which is “better”; instead, 学生将花时间了解“古典”小说和“现代”小说之间的关系.  特别令人感兴趣的是每本小说对各自时代的影响, 他们对文学史的贡献是什么, 以及它们如何在优秀文学的时间轴上占有一席之地. 

从书到电影:文学体验到大银幕的翻译 
你有没有看过一部电影，然后说:“这本书更好”?? 或者，你说的正好相反. 在这学期的课程中, 我们将探讨文学媒介和电影媒介之间的危险交流. 学生将阅读主要的文学作品, 观看由文学作品改编的电影, 并了解两种媒体之间交流的各种困难. Sometimes, the transfer works; sometimes, it doesn’t. 学生们将阅读一些二手材料，这些材料揭示了从书到电影的改编类型, 随着他们对这类游戏的创作潜力了解的越来越多，他们也会经常对这类游戏发表自己的见解. 

学生将写复杂的信息片段，如分析、评价和研究论文. 另外, 学生们将做简短的演讲, 参与课堂讨论, 并且要在家里完成阅读/观看作业. 注意:学生将不会在课堂上观看完整长度的电影, 但他们偶尔会观看3-10分钟的电影片段，以进行课堂教学, 分析与讨论. 最后，学生将提交一份结合第一学期的古典文学与古典文学的顶点项目. 现代课程和第二学期的从书到电影课程. 

先决条件:90或更高的荣誉英语10或95或更高的英语10, 部门批准.  

2学期 

AP语言与写作是一门全年的课程，面向在散文体研究方面表现出卓越技能的大三学生, 精读, 以及修辞分析. 本课程的目的是考察书面话语的两个具体领域:论证和修辞. 参加本课程的学生将体验到强调高质量写作和有效沟通价值的高要求课程. 当学生学习作家技巧的细微差别时, 他们很自然地在写作中发现自己独特的声音, 从而在作家和她的作品之间产生了一种真正的关系. 学生将阅读在他们自己的社会和文化背景下具有重要意义的各种非小说文本. 课程结束时，学生要参加全国范围的AP考试. 

先决条件:95或更高的荣誉英语10, 或英语10分及以上，并获院系认可.  

2学期 

英语12是一门全年课程，有两个不同的学期主题. 在第一学期，学生将学习各种最近出版的非小说作品. 通过细读和课堂讨论, 学生将体验一个入门级的大学课程，为他们在课程中写作做准备. 

在第二学期，我们将过渡到当代小说文本的探索. 同样，学生们也会根据这种体裁和它在大学写作中的应用来改变他们的写作. 

最后的顶点项目将是一个个人兴趣项目(PIP) -学生将追求一个想法, 问题, 或他们选择的项目，并在一个全面的演讲中展示他们的成功(或失败). 

2学期 

荣誉英语12是一门为期一年的课程，将两种流行的写作类型并列:侦探小说和真实犯罪. 而经典的侦探小说常常从真实事件中寻找灵感, 作者可以自由地创造基于该类型基础的虚构世界. 

然而，真实犯罪是一种不断变化的类型，现在利用各种媒体来讲述故事. 而不是读那些引人注目的文章, 以前主导市场的耸人听闻的文本, 学生将探索精心研究和专业写作的文本. 

在这门阅读和写作强化课程中, 学生将进行分析性写作并从事学术研究. 

先决条件:荣誉英语11分90分或以上或英语11分95分或以上并获得部门批准.  

2学期 

AP文学与写作是一门全年的课程，向在散文课上表现出卓越技能的高年级学生开放, 精读, 以及修辞分析. 本课程的目的是培养学生对英语语言的深刻理解，并加强学生在清晰有效地写作的同时进行分析性和批判性阅读的能力. 学生将专注于阅读和分析散文体, 诗歌, 还有戏剧，以及写评论文章. The goal of the course is divided into two components: (1) read complex texts with a greater understanding of their literary values; and (2) respond to their reading with sufficient richness and complexity of language that ultimately communicates their ideas in an 有效的 manner. 参加本课程的学生将体验到强调写作和有效沟通重要性的高要求课程. 课程结束时，学生要参加全国范围的AP考试. 

先决条件:AP英语11 90分或以上, 荣誉英语95分或以上, 英语11级98分或以上, 部门批准.